目的

校方將能力和興趣相近的同級學生，安排在合適的班別，以達致因材施教的目的。

初中分班

• 初中課程的目的在於為中一至中三同學提供普及教育，因此，同級學生須修讀相同的必修課程。
• 升讀中一的學生將按照中一入學前香港學科測驗的總成績作為編班主要依據，成績最好入D班，其次入C班，餘此類推。另外，亦會考慮男女比例問題。
• 隨著學生升讀中二及中三，學生能力的差異變得明顯。編班時，會考慮學生的平均分和每班的男女比例。成績最好入D班，其次入C班，餘此類推。
• 兄弟姊妹不會编在一班，以免在日常學習上互相依賴。
• 考慮訓輔组提供的意見，剖份同學不會编在同一班以避免發生行為或學習問題。
• 留级生不會集中编在同一班。

高中分班

• 高中課程的目的在於提供中四至中七同學較專門的學習，因此，高中各班設有不同的課程組合和選修科目。「分班」基本上考慮學生的興趣和能力，而不考慮每班的男女比例。

• 中四分科準則：學生可按照個人意願，選擇修讀三個選修科(3X)或修讀兩個選修科(2X)，如果任何一組學生的人數超過人數限額，則需以學生中三全年總成績為依據，編配學生入2X組或3X組。至於編排修讀選修科的方法，亦以學生志願為首要考慮原則，其次為學生中三全年總成績和該科中三名次，以制定編入修讀該科之先後順序。若有太多學生選擇同一志願而超出該科修讀人數上限時，成績較佳者將獲優先考慮，而未能編入修讀首志願的學生，其第二和較低志願將被考慮。