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  (一) 操行銀章/金章獎表揚全年各班中品學兼優之學生
  (二) 操行進步獎對於在行為上有顯著改善的同學予以獎勵，以鼓勵其繼續改善行為之良好表現。
  (三) 對於在儀容及行為方面表現良好之學生，予以表揚。
  (四) 記優點制度表揚行為品格上有積極良好表現的學生，如拾遺不昧、勇於舉報…等，以作學生典範。
 

(五) 「奮鬥咭」計劃讓老師以派發奮鬥咭的形式對學生的良好表現作即時回應，而學生所累積的奮鬥咭可依章作註銷缺點或記優點之用。